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[外国xk星空体育app史]xk星空体育app学考研复习背诵资料 东方文明古国的xk星空体育app 1.巴比伦的xk星空体育app——1巴比伦的学校宫廷学校、寺庙学校、书吏学校又称泥板书社 2巴比伦学校的教学内容与方法 ①寺庙学校一级是初等xk星空体育app主要教授读写另一级是高等xk星空体育app除学习读写以外还学文法、苏美尔文学、祈祷文学等。教学方法比较重视师徒传授②书吏xk星空体育app第一阶段教授读写第二阶段是将学生分派到相应的寺庙或国家较高一级的机构接受xk星空体育app 2.古代埃及的xk星空体育app ——1古代埃及的学校在公元前 2500 年左右埃及有了自己的学校包括①宫廷学校②职官学校③僧侣学校④文士学校 2古代埃及学校xk星空体育app的内容与方法 ①注重道德品德的培养 练习书写 练习辞令 重视数学和计算 ②以机械教学为主教师多利用问答方法但不注意引导学生进行思考重视体罚 3.古代印度的xk星空体育app——1婆罗门时期的xk星空体育app早在公元前 2000 年以后逐步形成婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级xk星空体育app的目的是维护种姓制度和培养宗教意识教学内容主要为《吠陀》 只有婆罗门、刹帝利、吠舍三个等级的人才能接受xk星空体育app但三者接受的xk星空体育app 1981-1983 年根据等级而不同公元前 8 世纪以后出现了一种在家庭中的婆罗门学校称为“古儒学校” 教学内容主要为《吠陀》 常用的教学方法为体罚 2佛教xk星空体育app印度的佛教产生于公元前 6 世纪由释迦牟尼创立。佛教在xk星空体育app上进行了改革主张xk星空体育app应当面向平民。佛教xk星空体育app的主要场所是寺院xk星空体育app目的是培养僧侣。佛教的寺院除了进行教学外还进行一定的学术研究 4.古代东方文明古国xk星空体育app发展的特点 ——1产生了最早的科学知识、文字以及学校xk星空体育app 2xk星空体育app具有强烈的阶级性和等级性 3xk星空体育app内容丰富包括智育、德育及宗教xk星空体育app等既反映了统治阶级的需要也反映了社会进步及人类多方面发展的需要 4xk星空体育app机构的种类繁多形态各殊有助于满足不同统治阶层的需要既有森严等级性也具有强大的适应性 5教学方法简单体罚盛行实行个别施教尚未形成正规的教学组织 6xk星空体育app常常成为统治阶级的专利 教师的地位较高 7 文明及文化xk星空体育app甚为古老 但源远流不长 古希腊xk星空体育app 一、古风时代的xk星空体育app 1.斯巴达xk星空体育app——斯巴达的xk星空体育app目的是培养军人专门以军事训练为其中心内容很不重视发展人的智慧和才能 1xk星空体育app过程①7 岁以前主要是家庭xk星空体育app②从 7 岁至 18 岁儿童进入军营式的国家的xk星空体育app机构体操场接 2.雅典xk星空体育app——雅典xk星空体育app的目的是培养成为身心和谐发展的公民 1xk星空体育app过程①7 岁前儿童在家中由父母养育②7 岁以后女孩留在家中由母亲负责xk星空体育app学习纺织、缝纫等技能。男孩 7 随后则开始进入弦琴和文法学校学习③到十二、三岁左右公民子弟体操学校学习“五项竞技” ④从 18~20 岁青年进入青年军事训练团接受军事xk星空体育app⑤到 20 岁经过一定的仪式被授予公民称号 2xk星空体育app特点①xk星空体育app具有阶级性2 xk星空体育app培养的是身心和谐发展的人③既有公共xk星空体育app也有私人xk星空体育app重视国家和私立xk星空体育app的发展④不重视女子xk星空体育app 二、古典时代的xk星空体育app 1.“智者派”的xk星空体育app活动——智者又称诡辩家在前 5 世纪后期主要指以收费授徒为职业的巡回教师。 作为智者派共同的思想特征是 相对主义、 个人主义、 感觉主义和怀疑主义。代表人物为普罗塔哥拉 “人是万物的尺度” 、 高尔吉亚 “无物存在” 和 “一切都是假的” 、普罗狄克斯、安提丰、希比阿斯、克里底亚等 2.“智者派”的xk星空体育app贡献——1早期的人文主义 2有教无类学术自由扩大了xk星空体育app对象推动了文化知识的传播促进了社会的流动 3以培养政治家为xk星空体育app目标智